本文摘要：10月17日，成都市武侯区小学数学高段两组教学研讨活动在四川大学附属实验小学江安河分校(以下全称：川大附小江安河分校)举办，本次活动主题为了解解读数学学科特点、知识结构、思想方法科学做到学生理解规律。成都市武侯区小学数学高段两组教研员程依青老师以及全区五年级数学教师参与了此次活动。

10月17日，成都市武侯区小学数学高段两组教学研讨活动在四川大学附属实验小学江安河分校(以下全称：川大附小江安河分校)举办，本次活动主题为了解解读数学学科特点、知识结构、思想方法科学做到学生理解规律。成都市武侯区小学数学高段两组教研员程依青老师以及全区五年级数学教师参与了此次活动。Cm1成都市武侯区小学数学高段两组教研员程依青老师讲解了此次教学研讨的背景与目的，以分解成质因数为事例，引导老师们带着老师的教教从何处紧贴，学生的学究竟学什么，核心素养的内涵与如何落地，分解成质因数从何处生长知识结构与蕴藏哪些思想方法?这样的思维，有深度地观课、评课。

Cm1Cm1川大附小江安河分校吕惠老师任教了《换回个角度了解数》，本节课是北师大版小学数学五年级台湾出版三单元科学知识的伸延。课后，观课老师们纷纷表示，这是一堂做到低段教与学的特点、挖出教材中核心素养教导因子、完备学生知识结构与思想方法的创意课!Cm1Cm1据理解，开学以来，为加剧校本教研活动的力度，提高学校教育教学质量，川大附小江安河分校数学组正式成立了校本教研团队CSGF团队，即材料组、设计组、仔细观察组、反省组。Cm1研讨课后，CSGF团队的代表们向参会教师有高度、有温度、有深度地共享了川大附小江安河分校的校本教研，也获得了程依青老师的高度赞扬。

同时，他还融合《换回个角度了解数》这节课，指导老师们如何挖出教材中核心素养教导因子、做到教材、运用教材，了解解读数学学科特点、知识结构和思想方法!Cm1Cm1川大附小江安河分校校长胡文涛传达了对成都市武侯区教育科学发展研究院的万分感激，同时对有魅力的江安教研团队、有力量的江安教育文化给与了充份的认同!Cm1Cm1本次活动虽已完结，但江安河教师团队将之后一路希望走出江安学子的内心世界，一路领悟教师工作博深而非常丰富的内涵，一路感觉教师工作的快乐和幸福!。

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