本文摘要：2018年12月7日，新都区谕亭小学开会了成都市市级课题《基于核心素养的小学较低段学生语文评价策略的实践中研究》开题会议。此次会议由该校王萍校长主持人，同时邀了陈军老师、鲁家勋老师、范竣工老师等参与会议。 WdkWdk会议伊始，特级教师李丽会老师做到开题汇报。李老师从课题研究的理论价值和实践中价值抵达，阐释了研究目前小学较低段学生评价策略的重要性，并制订出有后期的目标和实施方案。 同时也明确提出了当前面对的挑战和疑惑。

2018年12月7日，新都区谕亭小学开会了成都市市级课题《基于核心素养的小学较低段学生语文评价策略的实践中研究》开题会议。此次会议由该校王萍校长主持人，同时邀了陈军老师、鲁家勋老师、范竣工老师等参与会议。

WdkWdk会议伊始，特级教师李丽会老师做到开题汇报。李老师从课题研究的理论价值和实践中价值抵达，阐释了研究目前小学较低段学生评价策略的重要性，并制订出有后期的目标和实施方案。

同时也明确提出了当前面对的挑战和疑惑。Wdk会上，课题小组的成员侯发先老师、朱小宇老师以及易婷老师分别从自身的课堂教学抵达，阐释了在实践中过程中操作者学生评价时的具体做法，同时也传达出有自己对课题的研究与观点。

Wdk会后，各专家与该校教师展开了深度交流与课题研究分析，从选题角度抵达，辩论了课题研究范围，进而明确提出可将表现性评价作为课题研究方向。Wdk此次会议圆满结束，在各位专家的指导和协助下，该校教师指出在课题研究与实行过程中，有了更为具体的目标和方向，今后将大大探寻，希望前进。

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