本文摘要：在疫情防控的类似时期，漯河市郾城区龙塔街道中心幼儿园积极响应放假不时专的声援，为了提升本园教师有效地投入区域材料的能力，2020年3月2日下午，的组织教师积极开展《区域活动材料的投入》线上研修活动，为新学期的开学作好充份的教育打算。 第一阶段：线上小组交流。以年段为单位，教研组长各负责管理一个年段的教研活动，活动有教研组宽主持人。教师们环绕应当如何科学的投入材料，符合有所不同层次幼儿的发展市场需求的问题进行研讨交流。

在疫情防控的类似时期，漯河市郾城区龙塔街道中心幼儿园积极响应放假不时专的声援，为了提升本园教师有效地投入区域材料的能力，2020年3月2日下午，的组织教师积极开展《区域活动材料的投入》线上研修活动，为新学期的开学作好充份的教育打算。　　第一阶段：线上小组交流。以年段为单位，教研组长各负责管理一个年段的教研活动，活动有教研组宽主持人。教师们环绕应当如何科学的投入材料，符合有所不同层次幼儿的发展市场需求的问题进行研讨交流。

大家通过线上发问、研讨的方式各抒己见、集思广益，通过彼此的思维撞击，为大家搞清楚了当前疑惑，更进一步具体了下一步工作目标。　　第二阶段：教师自律自学。根据下学期五大领域的课程，融合本班区域设置的特点，充分利用废旧材料，每位老师制作出有三个区域活动材料。

　　通过本次研讨活动，解决问题了老师们在区域活动材料投入时的疑惑，使老师在接下来的区角积极开展中有了更为明晰的思路;最后通过本次教研也引起了教师对区域活动材料投入的更进一步思维，为以后能更佳的积极开展区域活动奠下了基础。

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