本文摘要：天寒心不冻，情暖化冰凌。11月20日，崇州市学府小学以《增进学生深度自学的活动化教学模式》为主题，积极开展了一次冷淡的数学校本教研活动。 本次活动由一、二年级组分担，青宏大老师任教《左右》。VhY在课堂中，青宏大老师首先让孩子们了解了左右二字，用生动有趣的肢体语言给孩子关上了左右的大门，孩子们说一说、挂一挂，在实际操作中加剧了对左右的了解，随后通过小猫做客的游戏让孩子在游戏中自学，在活动中思维。 VhYVhY课后，一、二年级教研组展开了教学交流。

天寒心不冻，情暖化冰凌。11月20日，崇州市学府小学以《增进学生深度自学的活动化教学模式》为主题，积极开展了一次冷淡的数学校本教研活动。

本次活动由一、二年级组分担，青宏大老师任教《左右》。VhY在课堂中，青宏大老师首先让孩子们了解了左右二字，用生动有趣的肢体语言给孩子关上了左右的大门，孩子们说一说、挂一挂，在实际操作中加剧了对左右的了解，随后通过小猫做客的游戏让孩子在游戏中自学，在活动中思维。

VhYVhY课后，一、二年级教研组展开了教学交流。青宏大老师首先作自评论讲话，融合选题理由和教学方式给大家不作了共享；一二年级的老师在策略渗入、实践中剖析等几个方面讲话。老师们十分充份的认同青宏大老师在用于计算机软件时的熟练度与灵活性度，尤其是游戏中可以权利活动的小猫、习题里卡住遮盖汽车的树木丛，不仅减少了课堂的的趣味性，还让课堂中的问题显得明晰清了。

随后，大家就这节课的利害各抒己见：备课时除了补教学内容、教学手段还要补自学难题，合理用时精妙用劲。在交流过程中，大家大力公开发表看法并共享了自己的处置方法。VhYVhYVhY最后，魏朝晖主任就今天的课例与老师理解了两个关键词：深度自学和活动化教学。学生充份的动起来，不仅有知觉的肢体活动，更加有内在的思维浑厚，挥口合一的传达中提高思维品质，增进学生深度自学的再次发生。

VhYVhY虽然寒风潇潇，可老师们的辩论却如火如荼。参与活动的老师回应，要大大自学新知、不断更新思想、大大超越自我，在大大的追赶中构建教育的初心和梦想！。

本文来源：JDB电子官网-www.sarahrlineham.com