本文摘要：为更进一步增进圈层教育深度融合，交流教学经验借此联合发展，5月8日，成都市磨子桥小学分校副校长李素英一行回到丰田小学，联合积极开展同步促发展的教学研讨活动。OR6首先，篦小分校的李霞老师任教了一节四年级作文课《回来名家学文学创作》。 课上，李老师引领学生层层分析了林清玄、马三立、凌峰三位名人的作品，使用较为读者的方法，逃跑调侃、对比、滑稽的手法逃跑我的特点展开刻画。她用诙谐的语言、智慧的点拨、大力的评价，让学生深感作文难于，作文还十分好玩儿。

为更进一步增进圈层教育深度融合，交流教学经验借此联合发展，5月8日，成都市磨子桥小学分校副校长李素英一行回到丰田小学，联合积极开展同步促发展的教学研讨活动。OR6首先，篦小分校的李霞老师任教了一节四年级作文课《回来名家学文学创作》。

课上，李老师引领学生层层分析了林清玄、马三立、凌峰三位名人的作品，使用较为读者的方法，逃跑调侃、对比、滑稽的手法逃跑我的特点展开刻画。她用诙谐的语言、智慧的点拨、大力的评价，让学生深感作文难于，作文还十分好玩儿。OR6OR6接着，胡文斓老师任教了一节四年级数学课《烙饼》。胡老师从问题情境抵达，引领学生个人自学、小人组学、全班群学，通过动手操作者、表格分析、优化方法，培育学生的数学思维。

胡老师充份的教学打算、明晰的教学思路、美观的板书设计也给丰田小学的老师们留给了深刻印象的印象。OR6OR6课后，篦小分校和丰田小学的老师们楚凝会议室对两节课展开了评议。最后，丰田小学周泽英校长对篦小分校老师一行深表感激，期望篦小分校之后以学本课堂建设为抓手，引导丰田小学的课题研究、教师培育和课堂教学改革，全面提高学校教学质量。

篦小分校的李素英副校长也回应，丰田小学是一所小而美的田园学校，老师质朴，孩子们充满著了灵气。学校的艺体工作很有特色，希望两校今后能强化这方面的对话往来，撞击出有精彩的火花。

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